“孝悌也者，其为仁之本。。。。。。”

“子曰：道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。。。。。。”

按课程今天先生开讲论语的学而篇，因而学子们背诵的都是论语里这一部分的内容。嘈杂的读书声让室内的音量一下子提高了，乱哄哄的，恨不得把房顶掀起来，这要是精神状态不稳定都能得精神病。

古代的学习方法是先背诵和识字，先生带着读，一个一个地认字，要会读会写。这个阶段里学子对于语句文章是什么意思是不明白的，当然不排除有悟性高的学子。等到都背熟了，字都会写了，先生才开讲，一句一句的讲解。因为论语一类的文章都有很深的哲理，理解之后的延伸解读也都很有学问，科举考试的题目往往选择其中的句子让考生做文章。除了论语，还有不少儒家经典如：孟子、书经、诗经、礼记、左传等等都是学堂里的标准课程。

“唉，吵死了！一个个的装模作样。”

刘璎还在那发愣就听到这么一句，这奶声奶气的声音似乎就是他旁边那个侄子刘炳发出来的。刘璎不由得看过去，这一来他才开始端详刘炳。这孩子穿的衣服也是普通，青色的粗布长衫，因天气阴冷还套了一个蓝布棉马甲，本来就身量小，穿这么多衣服显得臃肿。从穿戴看也不像很富裕的人家，为什么这么矫情呢？学里可不就是天天这样吗？有什么可烦的？

看来这个刘炳喜欢清静应该是家境不错，可是从穿戴看也不像很富裕的人家呀？

大家都在背书，刘璎坐在前边也不好回头乱看，只是悄悄左右打量其他同学，单单从服装上看，坐在前边的几个学童中刘炳还真的是穿着较好的一个，其他人衣服成色要差的多，并且带补丁的也不在少数。

能来上学的都是家境不错的，这些人尚且如此，可知眼下社会的经济状况很糟，战乱恐怕是主要原因。

正胡思乱想着龚先生背着手迈着方步走了进来，他坐在前面充当书案的八仙桌旁并没有开讲，而是要求大家背诵论语的第一卷，也就是这几天要讲的部分。可能是对学子们阅读效果他不甚满意，先生又指定了刘诠带着大家齐声背诵。这一背又是一个时辰（两个小时），刘璎只感觉口干舌燥，幸亏读一会就有歇息，学子们得以喝口水，还可以到院子里嬉戏一番。休息的时候，师娘送来一个大茶壶和一摞碗，让学子们有热乎的茶水喝，当然那个茶色就不能讲究了，解渴就行了。

小孩子生命力旺盛，消化快，容易饿。虽说上学只有半天，一般的学童都带有饭食点心，午前的一次休息时间比较长，可以吃点心。关系亲近的就三个五个的聚在一起边吃边说笑，学堂里顿时欢声笑语。

未完待续。

——第4章完——

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