将《乐经》交给我之后，潘莎莎撑起她那把伞离开了，她的伞不是用伞布做成，而是南方的那种油纸伞，白色的伞盖上用浓墨画着一幅兰花图。我不由的想起戴望舒的《雨巷》，在这寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的，结着愁怨的姑娘。只不过她如同丁香一样，却没有结着愁怨，她如同雨中的精灵一般。

张旭和王婷坐在辰梓轩的那张填充着鸭绒的床上，王婷聚精会神的听着，但是张旭却是坐在床上，双眼紧闭，长长的睫毛留下两道阴影。

“看来他不喜欢听这个故事。”辰梓轩看着张旭苦笑，没想到他居然睡着了。

“只不过房间的温度有点高，眼睛干涩了而已，我没有睡着，你可以继续你的故事。”张旭忽然开口，淡淡的说了一句。

张旭并不是普通人，他的眼睛可以做到长久不眨而不干涩，他之所以这么说，是因为他忽然感觉到了一丝异样，不知何时，这个故事的听众从两个人变成了三个人，他闭上眼睛是在用精神力探查那个人的身份和所处的位置。

辰梓轩点了点头，坐在那张太师椅上继续说着他的故事……

《乐经》的确是本好书，孔子也不愧是中国古代的伟人，按照他《乐经》上讲述的方法，很快我便可以真正的弹奏古琴，而高山流水，我也可以断断续续的弹奏了，那个时候距离晚会只有一天时间了，我必须要在一天时间中将高山流水熟练的弹出。否则我一定会成为学校饭后畅谈的笑柄。

上天给了我这个天赋，我彻夜不休的练习，手指几乎被磨破了，但是我却可以弹奏出高山流水了，在晚会上，我大放异彩，让所有人记住了我，不仅仅是在成绩上。那天之后我的班主任找到了我，我本以为他要夸奖我，但是他却对我说，我弹奏的曲子有形无实，根本不能称之为曲子。

班主任告诉我，这首曲子之所以称之为高山流水，是因为伯牙在弹奏的时候，可以使钟子斯听出感受到身处高山之巅，身处流水之中的意境，但是我的曲子是死的，从我的曲子中根本听不出任何东西。

我愣住了，呆呆的看着班主任，心想他只不过是个语文老师而已，又不是音乐老师，而且有人调查过他的成绩，音乐很差，他有什么资格对我指手画脚。

班主任看出了我心中的疑惑，搬了一张板凳坐下，他向我借了绿绮，指尖按动，一首古曲缓缓弹出，正是高山流水，而且他弹奏出来远比我还要好。

“明白了吧。”一曲终了后他淡淡的说道，“所谓乐曲，弹着无心，听着有意，你弹奏的高山流水，对于不懂音乐的人来说，的确很棒，但是对于稍微懂些音乐的人来说，它就是噪音，因为他根本无法从你的乐曲中听出任何东西，真正的乐曲是要将自己内心的情感倾注在上面，使它被弹奏出来之后，可以与听众的心引发共鸣。你的确很有弹奏古琴的天赋，如果努力的话，或许你的将来，无可限量。”